Teacher education Turkey

The goal of this report should talk about the problems of teacher education in chicken also to elaborate on the issues within the instructor training debate that individuals think tend to be challenging. Our main focus would be on western impact as well as its effects in creating another instructor knowledge programme in chicken. The irrelevancy between teacher training programmes therefore the realities of Turkish schools together with need for a relevant theoretical base for instructor training were associated with western influence on the ability base and study customs. The arguments within paper had been predicated on available literature while the writers' private experiences in instructor education organizations. A background to and historical all about teacher education in Turkey will also be included.

RÉSUMÉ

Le but de ce travail est de discuter les problémes de l'éducation des instituteurs en Turquie, et d'étudier les conversations soulevées sur l'éducation des instituteurs lesquelles nous avons trouvées comme problématiques. Le point principal surlequel nous nous sommes concentré est l'influence de l'Occident et les résultats de l'instauration d'un programme de l'éducation des instituteurs en Turquie. Les points qui ne sont pas pertinents entre les programs de l'éducation des instituteurs et les réalités concrètes dans les écoles en Turquie ont été mise en corrélation avec l'influence de l'Occident via le savoir de base et sur les practices de recherches. Dans ce travail o[ugrave] on pourra trouver en même temps les données grandes sur le passé et l'état actuel de l'éducation des instituteurs en Turquie, les arguments ont été basés sur la littérature disponible, et sur les expériences personnelles des auteurs travaillant dans incontournable de l'éducation diverses instituteurs.

RESUMEN

El objetivo de este artículo es discutir sobre las dificultades de la educación de los maestros en Turquía, y también elaborar sobre los puntos en disputa en el discussion acerca de los angeles educación de los maestros que consideramos problemáticos. Nuestro enfoque principal será sobre la influencia de occidente, y sus consecuencias en la construcción de un programa de educación de maestros relevante en Turquía. La inaplicabilidad entre los programas de educación de maestros y las realidades de las escuelas turcas, y la exigencia para una base teórica relevante acerca de los angeles educación de los maestros han sido conectadas con la influencia occidental en la base teórica y las tradiciones de investigación. Los argumentos en este artículo han sido basados en la literatura disponible y las experiencias personales de los autores en instituciones de educación de maestros. También fueron incluidas información de contexto e histórica acerca de la educación de maestros en Turquía.

ZUSAMMENFASSUNG

Das Ziel dieser Untersuchung ist es perish Probleme der Lehrerausbildung in der Türkei und die Ausarbeitung der Fragen der Lehrerausbildungsdebatte, die unserer Ansicht nach problematisch sind, darzustellen. Unser Augenmerk wird sich hauptsächlich auf den westlichen Einfluss richten, und auf dessen Konsequenzen beim Aufbau eines relevanten Programms für Lehrerausbildung in der Turkei. Die Irrelevanz zwischen den gängigen Programmen für Lehrerausbildung und der Realität an türkischen Schulen und die Nachfrage nach einer relevanten theoretischen Basis wurde mit dem westlichen Einfluss auf der Basis von wissenschaftlichen Erkenntnisen und Forschungstraditionen in Verbindung gebracht. Die Argumente dieser Untersuchung basieren auf der zugänglichen Fachliteratur, und auf persön lichen Erfahrungen des Autors an Lehrerausbildungsinstituten. Ein Hintergrundsbericht und geschichtliche Informationen über perish Lehrerausbildung in der Türkei wurden ebenfalls hinzugefügt.

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